MATEMÀTIQUES WALDORF

Hui hem començat a introduir les multiplicacions. Ho hem fet d'una manera global i donant-les totes de colp.

La metodologia utilitzada està basada en el mètode Waldorf. En primer lloc, hem utilitzat la taula del 100 per a contar de 2 en 2, 7 en 7...

Podeu jugar des de casa ací.

http://www.abcya.com/interactive_100_number_chart.htm

Després hem musicat les taules, formant un trenen i dient els nombres més fort.



Mireu el vídeo:


I ja per últim, hem introduït la roda Waldorf per a contar. A més realitzem un treball interdisciplinari amb la geometria ja que cada tabla forma una figura. Mireu què xulo ha quedat!





T'atrevixes a construir-la en casa?

Pots utilitzar un salvamantel d'Ikea de suro què és més econòmic.

https://www.demicasaalmundo.com/blog/matematicas-vivas-la-rueda-waldorf-de-multiplicacion/



Comentaris

  1. Merche18/4/18 17:48

    Hola Carlos. L'enllaç que has deixat per a jugar desde casa, cal registrar-se? És gratis?

    ResponElimina
    Respostes
    1. Carlos Miragall18/4/18 19:56

      És gratuït i no cal registrar-se. Almenys des de la versió web.

      Elimina
  2. Pater18/4/18 22:32

    Pa fliparrrr!!!!....me lleve el sombrer de nou!!..CRACK!!!

    ResponElimina
    Respostes
    1. Carlos Miragall19/4/18 16:47

      Paterfilms? Gràcies pels elogis.

      Elimina
    2. Pater19/4/18 20:41

      Algun nom tindre q ficar a la productura!! ;) señor Director!!

      Elimina
  3. Imma c. Chisvert18/4/18 22:50

    Fenómeno

    ResponElimina
  4. Unknown19/4/18 8:49

    👏👏👏👏👏👏 genial!!!!!!!

    ResponElimina
  5. Unknown19/4/18 23:26

    Ole ole!!! Genial!!

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

DICTATS EN CARRERA

Imatge
Dictats en carrera és una activitat de treball cooperatiu d'Spencer Kagan on treballem la memòria, l'atenció, el treball en equip i la lectoescriptura. Mitjançant l'escriptura d'un dictat treballem també la seqüència temporal i l'ordenació de frases ja que el dictat està desordenat i en finalitzar l'activitat l'han d'ordenar en un full. Les instruccions són fàcils: 1. Juguem per parelles o trios. 2. El mestre reparteix els fragments d'un dictat i els apega per diferents llocs de la classe. Cada fragment té un color diferent. 3. A la senyal del mestre, un membre de la parella s'encarrega d'anar a llegir el fragment corresponent. L'altre membre de la parella espera sentat. 4. El membre de la parella que s'encarrega de llegir el fragment pot realitzar tants viatges com desitge. 5. Establim un temps determinat en funció de l'extensió del dictat. El temps es reinicia per a cada fragment. 6. En acabar tots els frag...
Més informació

ORDENEM CONTES

Imatge
Hui vos presentem una activitat de creació de contes en grup. Treballar amb els altres en un equip és una de les prioritats metodològiques ja que treballem valors molts importants com el respecte, la col.laboració i la participació. L'activitat consistia en ordenar unes seqüències visuals i escrites per tal de construir una història. Després l'hem pintat i l'hem llegit.
Més informació

RODARI I LES PARAULES

Imatge
Dins de les tècniques que utilitzem a classe basades en la creativitat literària, aquesta és una de les més preferides pels alumnes. Està basada en el llibre "Gramàtica de la fantasia" de Gianni Rodari. Gianni va proposar moltes activitats per tal de fomentar la creativitat i la literatura infantil. En aquesta ocasió i, per tal de treballar les paraules compostes, havien de crear una paraula composta inventada. Els resultats han sigut molt divertits i sorprenents. Recorde que no hi ha correcció als treballs. És pura expressió i creació.
Més informació