FOMENT DE LA LECTOESCRIPTURA

Un dels grans objectius del primer cicle és l'assoliment de la lectoescriptura. Des del primer moment ho hem plantejat d'una manera lúdica, pràctica i significativa.

Així hem pres la consciència de proposar activitats encaminades cap a aquest objectiu.

Recentment ha augmentat la quantitat i la qualitat de les produccions a través de propostes molt diferents.

Continuem apostant per les Nives Tecnologies i la lectoescriptura amb l'arbre dels llibres.




Hem treballat els continguts lingüístics en grup, col·laborant i participant entre tots. AI més produïm treballs finals per tal de vore el procés, com en els murals de les paraules polisèmiques.









I per últim, hem reiniciat les tertúlies literàries dialògiques amb el llibre Les Faules de Samaniego, amb la voluntat i l'objectiu d'aprendre valors a través de la lectura d'una forma cooperativa, participativa i dialògica.






Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

ORDENEM CONTES

Imatge
Hui vos presentem una activitat de creació de contes en grup. Treballar amb els altres en un equip és una de les prioritats metodològiques ja que treballem valors molts importants com el respecte, la col.laboració i la participació. L'activitat consistia en ordenar unes seqüències visuals i escrites per tal de construir una història. Després l'hem pintat i l'hem llegit.
Més informació

RODARI I LES PARAULES

Imatge
Dins de les tècniques que utilitzem a classe basades en la creativitat literària, aquesta és una de les més preferides pels alumnes. Està basada en el llibre "Gramàtica de la fantasia" de Gianni Rodari. Gianni va proposar moltes activitats per tal de fomentar la creativitat i la literatura infantil. En aquesta ocasió i, per tal de treballar les paraules compostes, havien de crear una paraula composta inventada. Els resultats han sigut molt divertits i sorprenents. Recorde que no hi ha correcció als treballs. És pura expressió i creació.
Més informació

DICTATS EN CARRERA

Imatge
Dictats en carrera és una activitat de treball cooperatiu d'Spencer Kagan on treballem la memòria, l'atenció, el treball en equip i la lectoescriptura. Mitjançant l'escriptura d'un dictat treballem també la seqüència temporal i l'ordenació de frases ja que el dictat està desordenat i en finalitzar l'activitat l'han d'ordenar en un full. Les instruccions són fàcils: 1. Juguem per parelles o trios. 2. El mestre reparteix els fragments d'un dictat i els apega per diferents llocs de la classe. Cada fragment té un color diferent. 3. A la senyal del mestre, un membre de la parella s'encarrega d'anar a llegir el fragment corresponent. L'altre membre de la parella espera sentat. 4. El membre de la parella que s'encarrega de llegir el fragment pot realitzar tants viatges com desitge. 5. Establim un temps determinat en funció de l'extensió del dictat. El temps es reinicia per a cada fragment. 6. En acabar tots els frag...
Més informació