COMENCEM LES CLASSES D'INFORMÀTICA

Hui hem començat amb el desdoblament a l'aula d'informàtica. Periòdicament, tots els dijous partirem la classe i realitzarem jocs cdntrats en els continguts que treballm en eixe moment.

L'altra meitat de la classe es quedarà amb Carlos per a treballar d'una forma lúdica també.

En aquesta ocasió, el grup que ha anat a informàtica ha recordat el procediment d'enxufar i apagar l'ordinador i accedir al programa JClic.




El grup que s'ha quedat asense classe ha repassat el vocabulari i hem juga a lletrejar amb el joc BocaZas.





Comentaris

  1. Pater15/2/18 18:15

    jiji, poc a poc está be començar amb la informática, però molt de estos nan@s ja saben programar en "JAVA"....jijiji....que divertit...molt bona iniciativa ,com tot!!!

    ResponElimina
  2. Unknown15/2/18 18:18

    Aixó està molt bé!!! Segur q les encanta!!! Bona iniciativa!!!

    ResponElimina
  3. Imma c. Chisvert15/2/18 18:22

    Pau enfadat perwup ell no ha anat. Pobret

    ResponElimina
  4. Unknown15/2/18 18:25

    Ole!!! Han salido contándolo, eso es que les gusta!!! 😉

    ResponElimina
  5. Unknown15/2/18 18:31

    L'autor ha eliminat aquest comentari.

    ResponElimina
  6. Unknown15/2/18 22:21

    Me encanta i a Adrián li a agradat molt...lo primer que ma dit mama comprame un ordenador pero para mi...🤣🤣😂

    ResponElimina
  7. Unknown16/2/18 0:05

    Qué guayyy!!!!!! Iniciativas que molan muchooo!!!!! Gracias!!!!

    ResponElimina
  8. Unknown16/2/18 18:26

    Es bueno que vayan empezando a saber tocarlos, Christian vino emocionado

    ResponElimina
  9. Unknown19/2/18 17:22

    L'autor ha eliminat aquest comentari.

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

ORDENEM CONTES

Imatge
Hui vos presentem una activitat de creació de contes en grup. Treballar amb els altres en un equip és una de les prioritats metodològiques ja que treballem valors molts importants com el respecte, la col.laboració i la participació. L'activitat consistia en ordenar unes seqüències visuals i escrites per tal de construir una història. Després l'hem pintat i l'hem llegit.
Més informació

RODARI I LES PARAULES

Imatge
Dins de les tècniques que utilitzem a classe basades en la creativitat literària, aquesta és una de les més preferides pels alumnes. Està basada en el llibre "Gramàtica de la fantasia" de Gianni Rodari. Gianni va proposar moltes activitats per tal de fomentar la creativitat i la literatura infantil. En aquesta ocasió i, per tal de treballar les paraules compostes, havien de crear una paraula composta inventada. Els resultats han sigut molt divertits i sorprenents. Recorde que no hi ha correcció als treballs. És pura expressió i creació.
Més informació

DICTATS EN CARRERA

Imatge
Dictats en carrera és una activitat de treball cooperatiu d'Spencer Kagan on treballem la memòria, l'atenció, el treball en equip i la lectoescriptura. Mitjançant l'escriptura d'un dictat treballem també la seqüència temporal i l'ordenació de frases ja que el dictat està desordenat i en finalitzar l'activitat l'han d'ordenar en un full. Les instruccions són fàcils: 1. Juguem per parelles o trios. 2. El mestre reparteix els fragments d'un dictat i els apega per diferents llocs de la classe. Cada fragment té un color diferent. 3. A la senyal del mestre, un membre de la parella s'encarrega d'anar a llegir el fragment corresponent. L'altre membre de la parella espera sentat. 4. El membre de la parella que s'encarrega de llegir el fragment pot realitzar tants viatges com desitge. 5. Establim un temps determinat en funció de l'extensió del dictat. El temps es reinicia per a cada fragment. 6. En acabar tots els frag...
Més informació