APRENDRE A APRENDRE

Aquesta setmana hem treballat d'una manera més lliure a l'àrea de llengua. Cadascú dels alumnes triava quin contingut volia treballar i amb qui. Així hem treballat de manera diferent el dictat, vocabulari, ortografia o gramàtica.

Es tracta d'una manera més lúdica i que acompleix una de les competències bàsiques: aprendre a aprendre.













Per altra banda, ens hem iniciat en la metodologia ABN (metodologia Abierta Basada en Números) que tracta d'entendre d'una manera més lògica l'aprentatge de les matemàtiques. Així, tots els matins hem començat el dia amb un repte matemàtic: realitzar una operació que done el resultat de la pissarra. Com podeu comprovar la diversitat de coneixements i operacions és molt gran però el més important és que tots arriben.




Comentaris

  1. Pater4/3/18 3:54

    Com sempre, una forma d'ensenyar alternativa,con resultats sorprenents i divertits...Gracies Carlos!

    ResponElimina
  2. Imma c. Chisvert5/3/18 20:30

    Fenomenal, un 10

    ResponElimina
  3. Unknown5/3/18 23:09

    👏🏼👏🏼👏🏼

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

ORDENEM CONTES

Imatge
Hui vos presentem una activitat de creació de contes en grup. Treballar amb els altres en un equip és una de les prioritats metodològiques ja que treballem valors molts importants com el respecte, la col.laboració i la participació. L'activitat consistia en ordenar unes seqüències visuals i escrites per tal de construir una història. Després l'hem pintat i l'hem llegit.
Més informació

RODARI I LES PARAULES

Imatge
Dins de les tècniques que utilitzem a classe basades en la creativitat literària, aquesta és una de les més preferides pels alumnes. Està basada en el llibre "Gramàtica de la fantasia" de Gianni Rodari. Gianni va proposar moltes activitats per tal de fomentar la creativitat i la literatura infantil. En aquesta ocasió i, per tal de treballar les paraules compostes, havien de crear una paraula composta inventada. Els resultats han sigut molt divertits i sorprenents. Recorde que no hi ha correcció als treballs. És pura expressió i creació.
Més informació

DICTATS EN CARRERA

Imatge
Dictats en carrera és una activitat de treball cooperatiu d'Spencer Kagan on treballem la memòria, l'atenció, el treball en equip i la lectoescriptura. Mitjançant l'escriptura d'un dictat treballem també la seqüència temporal i l'ordenació de frases ja que el dictat està desordenat i en finalitzar l'activitat l'han d'ordenar en un full. Les instruccions són fàcils: 1. Juguem per parelles o trios. 2. El mestre reparteix els fragments d'un dictat i els apega per diferents llocs de la classe. Cada fragment té un color diferent. 3. A la senyal del mestre, un membre de la parella s'encarrega d'anar a llegir el fragment corresponent. L'altre membre de la parella espera sentat. 4. El membre de la parella que s'encarrega de llegir el fragment pot realitzar tants viatges com desitge. 5. Establim un temps determinat en funció de l'extensió del dictat. El temps es reinicia per a cada fragment. 6. En acabar tots els frag...
Més informació