ORLA AUDIOVISUAL

Amb la pregunta "I tu, què vols ser de major" hem elaborat un dels últims treballs audiovisuals del curs. En aquest cas hem comptat amb l'ajuda de dos ajudants de luxe, Raquel i Rubén. Entre tots hem confeccionat un treball magnífic i un record per a sempre. Si punxeu baix de la imatge accedireu al vídeo que hem creat per a l'ocasió.

VÍDEO



Comentaris

  1. Yolanda Cerezo18/6/18 15:30

    Un record molt bonic. Gràcies per tot!!!

    ResponElimina
  2. Unknown18/6/18 15:32

    Inolvidable!!! Moltíssimes gràcies!!!!

    ResponElimina
  3. Imma c. Chisvert18/6/18 15:33

    Amb el cor s'ensenya. Amb amor s'apren. Gracies 1000

    ResponElimina
  4. Unknown18/6/18 16:22

    Me siento privilegiada por participar en este recuerdo, gracias gracias, y a los niños tb, que me hicieron pasar un buen rato, son geniales.

    ResponElimina
  5. Unknown18/6/18 16:57

    Uuuuauuu..... Que chulada....

    ResponElimina
  6. Pater18/6/18 23:35

    Jo de major vull ser de 2nD! 😋

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

DICTATS EN CARRERA

Imatge
Dictats en carrera és una activitat de treball cooperatiu d'Spencer Kagan on treballem la memòria, l'atenció, el treball en equip i la lectoescriptura. Mitjançant l'escriptura d'un dictat treballem també la seqüència temporal i l'ordenació de frases ja que el dictat està desordenat i en finalitzar l'activitat l'han d'ordenar en un full. Les instruccions són fàcils: 1. Juguem per parelles o trios. 2. El mestre reparteix els fragments d'un dictat i els apega per diferents llocs de la classe. Cada fragment té un color diferent. 3. A la senyal del mestre, un membre de la parella s'encarrega d'anar a llegir el fragment corresponent. L'altre membre de la parella espera sentat. 4. El membre de la parella que s'encarrega de llegir el fragment pot realitzar tants viatges com desitge. 5. Establim un temps determinat en funció de l'extensió del dictat. El temps es reinicia per a cada fragment. 6. En acabar tots els frag
Més informació

ORDENEM CONTES

Imatge
Hui vos presentem una activitat de creació de contes en grup. Treballar amb els altres en un equip és una de les prioritats metodològiques ja que treballem valors molts importants com el respecte, la col.laboració i la participació. L'activitat consistia en ordenar unes seqüències visuals i escrites per tal de construir una història. Després l'hem pintat i l'hem llegit.
Més informació

TERTÚLIES DIALÒGIQUES

Imatge
Hui, com cada dilluns, hem fet tertúlia sobre el llibre Faules de Samaniego. Hui ens tocava el capítol del lleó i el ratolí. Hem après que el més important és ajudar als altres, sigues com sigues. Adina s'ha encarregat de fer de secretaria i anotar les idees més importants. Arale era l'artista del dia i ha fet un dibuix molt bonic sobre la història.  Paula ha sigut la moderadora. És molt important respectar el torn de paraula i escoltar als altres. Grysela era l'assessora cultural i s'ha encarregat de buscar en el diccionari les paraules que no coneixíem. Hui hem descobert el significat de bocí, petit i cansalada.
Més informació